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內政委員會審查族群政策：聚焦官員態度、蒙藏定位與新移民困境

內政委員會會議日期：2012-05-24

立法院內政委員會針對政府對原住民、客家、蒙藏、新移民的待遇與保障，以及如何建構多元族群政策進行專題報告與質詢。會議中，教育部官員擅自離席且未備報告，蒙藏委員會委員長羅瑩雪多次拒答質詢，引發多位立法委員強烈譴責其藐視國會與傲慢態度。討論亦涵蓋蒙藏委員會的歷史定位爭議、新移民就業歧視、性侵累犯處置及族群教育整合等核心議題。最終，通過譴責羅委員長及教育部官員的臨時提案，並要求行政院檢討相關業務協調機制。

討論事項一

宣讀上次會議議事錄 (報告事項第一案)

核心議題

無相關核心議題

相關爭議

無相關爭議

立法委員發言

無相關發言紀錄

相關人員回應

無相關發言紀錄

相關後續

上次會議議事錄確定。

討論事項二

審查「公民投票法部分條文修正草案」案 (討論事項第一案及第二案)

核心議題

審查本院委員葉宜津等26人及趙天麟等22人擬具之「公民投票法部分條文修正草案」案。

相關爭議

無相關爭議

立法委員發言

趙天麟 立法委員

  • 說明提案要旨。

黃文玲 立法委員

  • 提出質詢。

李俊俋 立法委員

  • 提出質詢。

紀國棟 立法委員

  • 提出質詢。

江啟臣 立法委員

  • 提出質詢。

姚文智 立法委員

  • 提出質詢。

吳育昇 立法委員

  • 提出書面質詢。

張慶忠 立法委員

  • 提出書面質詢。

徐欣瑩 立法委員

  • 提出書面質詢。

陳超明 立法委員

  • 提出書面質詢。

相關人員回應

陳慶財 行政院副秘書長

  • 即席答復說明。

林慈玲 內政部常務次長

  • 即席答復說明。

鄧天祐 中央選舉委員會秘書長

  • 即席答復說明。

相關後續

  • 以上二案併案審查。
  • 說明及詢答結束。
  • 另定期舉行會議，繼續進行逐條審查。
  • 委員質詢未及答復部分或要求提供之說明資料，請相關機關儘速以書面答復。

討論事項三

檢討我國政府對原住民、客家、蒙藏、新移民之待遇及保障並兼論如何建構多元、和諧、包容之族群政策 專題報告並備質詢 (報告事項第二案)

核心議題

  • 檢討我國政府對原住民、客家、蒙藏、新移民的待遇及保障，並探討如何建構多元、和諧、包容的族群政策。
  • 各部會就新移民照顧、蒙藏同胞關懷與文化推廣、原住民族法制與文化安頓、客家族群權益保障等議題進行專題報告，並回應相關質詢。

相關爭議

  • 教育部官員擅自離席與未準備報告：教育部曾專門委員未經請假擅自離席，返回後表示不知會議議題，引發主席陳其邁與多位立法委員（段宜康、高金素梅）強烈不滿，認為其藐視國會且不尊重族群議題。
  • 蒙藏委員會羅委員長拒絕回答質詢：羅瑩雪委員長多次以非其職掌範圍或需院長授權為由，拒絕回答立法委員（高金素梅、李俊俋、鄭天財）關於原住民族自治法、國土計畫法等問題，被主席與委員譴責其傲慢且違反《立法院職權行使法》。
  • 政府族群政策心態與跨部會整合不足：立法委員（段宜康、江啟臣、高金素梅）批評政府在族群議題上態度刻板，缺乏從根本上解決主流社會偏見的作為，並質疑教育部、文化部在族群教育文化中的角色不足且跨部會協調不力。
  • 蒙藏委員會存廢與定位爭議：立法委員（段宜康、李俊俋、陳其邁）質疑蒙藏委員會的歷史沿革與現行職掌的荒謬性，尤其在組織改造後併入陸委會的合理性，認為其服務對象與外交部職責混淆，且名稱與心態仍帶有「大中華沙文主義」色彩。
  • 新移民就業歧視與火炬計畫標準：立法委員李俊俋指出新移民面臨語言障礙、身分證問題導致的就業歧視；陳超明委員質疑「新住民火炬計畫」中學校補助標準對偏鄉地區不公，要求修正。
  • 性侵再犯與化學去勢議題：立法委員紀國棟建議對性侵累犯實施化學去勢，並批評法務部與衛生署互推責任，李鴻源部長表示不便評論但會在院內反映。
  • 族群認同與「炎黃子孫」定義：立法委員陳其邁質詢官員對林書豪國籍、成吉思汗族裔及「炎黃子孫」定義的看法，指出羅瑩雪委員長對「炎黃子孫」的廣義定義與其他官員及學界認知不同，並批評其族群偏見。

立法委員發言

段宜康 立法委員

  • 建議應由行政院長報告族群政策，而非僅聽各委員會業務報告，強調教育文化在族群議題中的重要性。
  • 批評蒙藏委員會網站沿革敘述荒謬，顯示政府承襲大清帝國主義心態，不尊重蒙藏族群。
  • 肯定原民會報告點出原住民在教育、文化及自治權問題。
  • 引述江宜樺論文，強調族群正義要求完全尊重相關族群意願與尊嚴，甚至國旗國徽國歌可重新設計，核廢料儲存須原住民同意。
  • 譴責教育部官員未準備報告，顯示政府長期以來刻板處理族群政策。

江啟臣 立法委員

  • 關切高中生歧視客家人言論事件，認為族群文化推動停留在自我認同，非客家族群對客家文化了解不足。
  • 建議客委會應跳脫客家文化議題，讓族群相互認識、了解、接受、欣賞。
  • 質疑跨部會協調被動且效率不彰，政務委員多只負責法案review，不了解部會運作。
  • 強調教育部、文化部在族群融合教育中的重要性，不應置身事外。

紀國棟 立法委員

  • 肯定內政部李部長對酒駕肇事事件的評論，認為其展現道德勇氣。
  • 建議對性侵累犯實施化學去勢，認為法務部與衛生署互推責任，應由行政院協調處理。
  • 質疑蒙藏委員會羅委員長對婚前教育能增產報國的說法，並提醒其注意言行，避免因任期將屆而輕忽職責。
  • 建議客委會黃主委在發揚客家文化之餘，應加強族群融合工作，避免過度強調自我意識。
  • 關切原民會孫主委關於老人生活環境的說法，並提醒原民會應與觀光局等部會溝通，避免因保障原住民權益而犧牲觀光發展潛力。

高金素梅 立法委員

  • 強烈譴責羅瑩雪委員長上一次會議對其不禮貌發言，並指責其選擇性回答問題、態度傲慢，且言論充滿歧視。
  • 引述孫大川主委著作，強調原住民族在語言、文化、歷史上面臨的困境，以及漢族中心主義對原住民的壓迫。
  • 質疑行政院在國土計畫法、行政區劃法與原住民族自治法三案競合上，指派羅瑩雪委員長進行跨部會協調，但其對相關法案內容不清楚、專業不相關，呼籲行政院長正視此問題。
  • 提出臨時提案，建請行政院另行指派具教育文化專業的政務委員負責督導、協調原住民及客家事務。
  • 提出臨時提案，譴責羅瑩雪委員長拒絕回答原住民族相關問題，藐視國會，並列為內政委員會不受歡迎人物。
  • 提出臨時提案，譴責教育部曾專門委員擅自離席、拒絕報告、言語隨便、態度輕浮，要求教育部提出懲處報告並提交書面報告。

李俊俋 立法委員

  • 質疑羅瑩雪委員長拒絕回答質詢的權利，並指出其作為唯一具法律專長的政務委員，卻不願就集會遊行法、原住民族自治法等重大法案進行備詢。
  • 認同族群問題需要更多尊重與包容，並從教育文化做起。
  • 指出新移民面臨就業歧視，包括因口音、無身分證被扣工資、拒投保、拒入職業工會等問題，要求內政部與勞委會儘速協調解決。
  • 肯定內政部「新住民火炬計畫」，但關切其期程與經費來源，要求提出詳盡計畫。
  • 質疑蒙藏委員會併入陸委會的合理性，認為蒙事處與外蒙古的交流應屬外交部職責，藏事處與西藏流亡政府的接觸亦屬外交關係，而非兩岸關係，批評此舉仍存在「漢滿蒙回藏苗傜」的舊有觀念。

黃文玲 立法委員

  • 質疑羅瑩雪委員長拒絕回答原住民相關問題的態度，並指出其為「馬友友俱樂部」成員的說法。
  • 譴責教育部曾專門委員擅自離席，不尊重內政委員會，並質疑教育部國教司官員對母語定義不清，對母語教育對策不足。
  • 要求教育部應修法保障母語教學教師名額，而非僅採鼓勵性做法。
  • 關切8位臺灣配偶的圖博人士申請居留案進度緩慢，要求蒙藏委員會與內政部移民署積極解決，保障其權益。

徐欣瑩 立法委員

  • 關切教育部在非客家族群縣市中小學推廣客語教學的情況，指出客語老師聘用困難，建議教育部協助解決。
  • 高度肯定客委會黃主委對客家文化推動的努力，特別是客語生活化、家庭化、社區化的具體措施。
  • 建議客委會可透過美食文化、觀光休閒等方式，加強不同族群對客家文化的認識與交流，並鼓勵客家美食多元化與升格。
  • 關切原住民族語文流失問題，建議教育部與原民會合作，不只在學校課程，更要營造家庭與部落環境，鼓勵年輕人返鄉就業，以利語言文化傳承。
  • 建議行政院應建立更好的跨部會溝通平台，以有效整合族群議題。

陳碧涵 立法委員

  • 質疑文化部在表演藝術補助上，不應因計畫含「客家」元素而推卸至客委會，認為此為歧視，要求文化部檢討改進。
  • 關切文化部社區營造計畫中對客家、原住民、新移民族群的補助情況，要求提供具體計畫與數字。
  • 建議文化部在人才培育白皮書及文化創意產業計畫中，應具體納入客家、原住民等本土特色，提升國家文化軟實力。
  • 關切教育部幼托整合計畫中，偏鄉地區（含客家族群）公托所設置面臨人數不足的困境，要求教育部以需求為優先考量，而非僅以數量決定。
  • 建議客委會加強經驗傳承，透過活動將客家典範的經驗傳承給下一代，解決客家青年在高階公務體系任用偏低及斷層問題。

陳超明 立法委員

  • 認為原民會孫主委應發揮原住民精神，將原住民視為有力量的民族，而非弱勢，並批評原住民學生受教育比例偏低，建議中央設立專門的原住民訓練學校。
  • 肯定客委會黃主委在客家文化推展上的成就，但建議應加強族群融合，透過創作琅琅上口的客家歌曲，讓閩南人也能傳唱，促進族群融洽。
  • 質疑移民署對外籍配偶的入境面試程序不合理，導致假結婚真詐騙及就業問題，並批評其對外籍配偶來台後的追蹤與管理不足，要求提出實際調查報告。
  • 質疑內政部「新住民火炬計畫」的學校補助標準對偏鄉不公，要求修改，並強調外籍配偶的下一代教育及家庭問題的重要性。

陳其邁 立法委員

  • 質詢官員對林書豪國籍、成吉思汗族裔及「炎黃子孫」定義的看法，指出羅瑩雪委員長對「炎黃子孫」的廣義定義與其他官員及學界認知不同。
  • 批評羅瑩雪委員長對「混血」一詞的用法，認為其用字遣詞充滿歧視，且對台灣族群數量不清，顯示其族群偏見。
  • 建議羅瑩雪委員長應調整心態，尊重多元文化與少數族群，不應以個人或馬總統狹隘的「中華民族、炎黃子孫」看法來要求大家認同。
  • 肯定原民會在族群文化與身份認同上的努力，但批評蒙藏委員會報告內容，認為其仍停留在「一國兩區」的沙文主義看法。

邱文彥 立法委員

  • 肯定客委會黃主委對客家文化推動的努力，建議加強客家歌曲創作的宣傳與普及，促進多元文化融入。
  • 關切屏東萬巒五溝村客家聚落保存，詢問文化部與客委會的協調分工機制，並建議行政院建立更好的跨部會溝通平台。
  • 肯定六堆客家文化園區的遊客量，但提醒應重視軟體內容的充實與活化，避免成為蚊子館。
  • 關切原住民族語文流失問題嚴重，建議教育部與原民會合作，不只在學校課程，更要營造家庭與部落環境，鼓勵年輕人返鄉就業，以利語言文化傳承。

吳宜臻 立法委員

  • 對高中生歧視客家人言論事件感到震驚與難過，認為客委會應與教育部合作，在中小學鄉土教材中融入更多族群認識內容，消弭刻板印象。
  • 提醒原民會孫主委，地方制度法通過後，5都原鄉部落自治精神受損，要求原民會提出法制或修法方案，確保原鄉部落自治，並儘速提出自治區法草案。
  • 批評原民會在原住民教育上做得不夠，普遍找不到懂得部落所屬族群語言文化的師資，要求原民會重新檢討並向教育部爭取正式名額，以培養族群自我認同與尊重。

鄭天財 立法委員

  • 引用憲法規定，強調羅瑩雪政務委員應到會備詢並回答問題，批評其行為只會讓馬政府及陳內閣減分，藐視國會。
  • 指出政務委員在法案審查中扮演關鍵角色，決定政策方向，並質疑羅瑩雪委員長對原住民族自治法審查進度與方向。
  • 提醒羅瑩雪委員長，原住民族自治法應依民族意願訂定，並非以政務委員或政府機關角度出發，若其所提版本比原民會努力說服的版本退步，孫主委將無法留任。
  • 批評羅瑩雪委員長在秀林鄉考察時，未徵詢最積極推動原住民族自治的太魯閣族自治推動聯盟召集人意見，顯示其認真方向錯誤，主觀意願太強。

林正二 立法委員

  • 要求羅瑩雪委員長與孫大川主委定義「沙文主義」，並指出羅委員長曾對原住民委員說出「您才是原住民沙文主義」的不當言論。
  • 指出羅瑩雪委員長創造了三個歷史：首次對原住民委員說沙文主義、首次拒絕回答質詢、首次不到一個月兩度到委員會詢答。
  • 強調原住民族自治法與原住民族土地及海域法的重要性與急迫性，要求羅瑩雪委員長與孫大川主委儘速推動，不應再拖延。
  • 認為孫大川主委的著作「夾縫中的族群建構」與《原住民族基本法》應列為所有閣員必讀，以還原原住民歷史真相。
  • 肯定原住民人口成長與茁壯，並強調應包容平埔族，使其成為原住民的一支，共同努力。

相關人員回應

李鴻源 內政部部長

  • 報告新移民（外籍配偶及大陸配偶）總人數已達46萬2,360人，其子女在中小學就讀人數達34萬人，顯示新住民問題的嚴重性。
  • 說明內政部透過外配基金、設籍前外配社會救助計畫、諮詢服務專線、關懷網站、便民行動服務、通譯人才培訓等措施，照顧新移民權益。
  • 強調與教育部合作推動「新住民火炬計畫」，將有1,974所學校參與，期望將此計畫轉為經常性業務，並將預算逐步增加。
  • 承認新移民面臨語言障礙、社會不了解、就業歧視等問題，承諾將與勞委會積極協調解決。
  • 對於酒駕肇事案，認為檢察官辦案應受尊重，但社會對酒駕不重視，承諾要求警察做好份內工作。
  • 對於性侵再犯問題，表示不便發表看法，但會檢討桃園女老師案的瑕疵，並在行政院內反映，認為需跨部會協調處理。
  • 同意國土計畫法、行政區劃法及原住民族自治法三法互相有關連，並承諾向羅政務委員報告。

羅瑩雪 行政院政務委員暨蒙藏委員會委員長

  • 報告蒙藏委員會在關懷扶助國內蒙藏同胞方面，包括生活補助、解決居留問題（協助滯臺藏人取得居留權）、輔導融入本地生活（語言學習、謀生技能、工作權）、提供健康照顧、辦理關懷專案及探視弱勢同胞等。
  • 說明蒙藏委員會在獎助在臺蒙藏青年升學及宣揚蒙藏文化方面的工作，包括獎學金、蒙藏語甄試、語言班（開放非蒙藏籍人士參加）、中樞致祭成陵大典及其他民俗活動。
  • 報告蒙藏委員會在建構多元、和諧、包容的多民族社會方面，包括辦理蒙藏藝文活動、推廣蒙藏藝文表演、補助民族誌影展、舉辦兩岸青年交流活動、培訓青年志工及加強學術研究。
  • 表示蒙藏委員會將於組改後與大陸委員會合併，但仍會繼續推動相關工作。
  • 對於拒絕回答質詢，表示已向院方請示，政務委員的工作應請相關單位、部會回答，且內部意見還在協調中，不應對外發表。
  • 承認蒙藏委員會網站沿革敘述有其發展歷史背景，因此進行組織改造，但強調實際工作很少涉及政治層面。
  • 解釋「炎黃子孫」定義有不同看法，廣義上可包含漢、滿、蒙、回、藏、苗等，並表示對「混血」一詞無歧視之意。
  • 承認對台灣族群數量沒有精確統計，表示在台灣有二、三十族都有可能。
  • 對於性侵再犯與化學去勢，表示不適宜發表看法。
  • 對於婚前教育，認為可增加婚姻穩定性，教育出身心健康的孩子，並在教育體系中加強人際關係處理。
  • 澄清蒙藏委員會刊物誤植內蒙古照片事件，表示該刊物為87年出版，且內蒙外蒙蒙古包無特別不同。
  • 承諾將努力與相關部會溝通協調原住民族自治法及原住民族土地及海域法，希望制定更完美的法律。
  • 對於被譴責傲慢及藐視國會，表示已兩度、三度向委員道歉，並收回不當言論。

孫大川 行政院原住民族委員會主任委員

  • 報告原民會推動原住民事務遵循五大原則：法制安頓（修憲、原民會成立、相關法案通過、推動原住民自治法）、生活安頓、社會經濟安頓、文化安頓（族語復振、祭儀、部落營造）、歷史安頓（成立原住民文獻委員會、整合資料）。
  • 強調原住民未來發展需從自身能動性、創造力及責任意識提升，推動部落活力、第三學期民族教育體制，並尋找適合原住民文化的經濟發展模式（流行音樂、文創產業）。
  • 同意核廢料儲存於原住民家園需經原住民同意，並表示目前都按照此方式要求。
  • 同意原住民處境與其他族群本質有很大差異，但政府制度也在努力改變，並希望透過整體改變激發原住民能動性。
  • 表示原住民母語流失嚴重，復振比客家、閩南語更辛苦，原民會與教育部合作進行族語認證、書寫系統定位、字辭典及教材製作，並透過原民台推動歌謠與新聞。
  • 同意原住民族教育法保障名額，但部落普遍找不到懂得部落族群語言文化的師資，承諾會努力並與教育部溝通。
  • 報告原住民族自治法提案已送立法院審查，並承諾若修改後的自治法比原來退步，將無法繼續留任。
  • 對於高中生歧視言論，表示聽了很難過，認為歧視是每個人性挑戰的問題，不應嚴厲譴責小孩，而是大人們應深刻檢討。
  • 同意平埔族非常重要，應重視其存在，並包容他們成為原住民的一支。

黃玉振 客家委員會主任委員

  • 報告客委會以「保障客家族群權益」及「建構多元族群和諧」為施政主軸，推動客家事務法制化、客家文化重點發展區、客語向下紮根、推展客家文化、深化客家研究、客家文化產業化、形塑客家新意象、連結海外客家及國家級客家文化園區開園等十大業務。
  • 強調客語語言文化保存及族群平權保障的刻不容緩，未來將提升客家文化內涵，整合傳統與現代元素，重塑客家新意象，並提供各族群參與認識客家的平台。
  • 對於高中生歧視客家人言論事件，表示遺憾但欣慰事件圓滿落幕，並同意社會仍存在對族群的刻板印象，客委會應努力讓族群相互認識、了解、接受、欣賞。
  • 說明客語生活化、家庭化、社區化的具體措施，包括針對4至6歲兒童的遊戲式客語認證、客語薪傳師走入家庭社區學校、客語家庭表揚及與教育部合作推動客語生活學校。
  • 說明客委會透過舉辦粄條王大賽、客家小炒比賽、辦桌比賽、湯圓節、福菜節等活動，推廣客家飲食文化，並觀察到非客家族群參與比例高，有助於族群交流。
  • 表示客委會從前年開始每年舉辦客家歌曲創作大賽，水準逐年提升，參與者年輕化且跨族群。
  • 說明客委會與文化部在五溝水聚落保存上的分工合作，客委會挹注經費協助活化。
  • 表示六堆客家文化園區開園後遊客眾多，將與在地社團、文史工作者及大學合作，充實軟體展演內容。
  • 同意客委會應與教育部協調，在客語生活學校中融入更多族群認識內容，並加強客家族群文化的深入推動，消弭偏見與刻板印象。
  • 說明客家文官體系高階公務員比例不算少，並承諾加強客家青年的培育與經驗傳承計畫。

魏秋宜 文化部簡任視察

  • 說明文化部在族群議題上，主要由相關主政機關負責政策規劃與推動，文化部採取特定議題方式合作，推動族群文化資產保存及社區營造。
  • 舉例說明文化部在原住民族文化資產保存上的作為，如鄒族戰技、阿美族豐年祭、排灣族口鼻笛、布農族音樂等成為國家重要民俗活動或傳統藝術，以及屏東霧臺鄉好茶舊社成為文化景觀。
  • 說明客家族群同樣從客家傳統文化與技藝保存角度，從事客家社區與城鄉再造，如花蓮拔仔庄劇場工作坊。
  • 表示龍部長上任後，文化部將全面落實公民文化權，並將於下午說明整體文化政策。
  • 對於表演藝術補助，表示不應因計畫含「客家」元素而推卸至客委會，承諾將向部裡反映檢討改進。
  • 說明新故鄉社區營造計畫已進行到第二期，花蓮拔仔庄戲劇工作坊是其中一個據點，文化部成立後會繼續推動村落出發的概念。
  • 表示文化部成立文化資產局，將統一事權，承諾轉達文資局，在資源挹注上對客家文化保存（特別是聚落）作整體考量與規劃。
  • 說明文化部未來青年返鄉就業將從文化創意產業角度出發，輔助村落微型文化產業。
  • 表示公民文化權的落實重點在於文化資源的分配，希望以村落概念推動，落實族群融合。

曾文昌 教育部教育研究委員會專門委員

  • 對於擅自離席表示歉意，聲稱因肚子不舒服，但承認知道會議議題，只是不清楚教育部今天有何議題。
  • 對於母語教育，表示學校重視族群問題，有母語日措施，但細節需由國教司同仁答復。

郭玲如 教育部國教司科長

  • 說明母語教學在國民教育課綱中都有安排，台灣母語教材已編列，新住民部分也有彈性課程。
  • 表示母語課程從幼稚園開始安排，根據地區特性決定，學校可選擇，教育部可幫忙。
  • 說明教育部與原民會合作編原住民各族字典及教材，並依《原住民族教育法》規定分配經費。
  • 說明教育部有開本土語言教學的客語部分，並與客委會合作編列客語教材，客委會補助538所客語生活學校。
  • 說明客語教學老師培育由中央及地方教育單位負責，並可運用「2688專案」經費。
  • 表示閩南語教學資源工作人員由縣市政府認證、培養，課程開設與師資培養視學校需求及家長特性決定，採鼓勵性做法。
  • 承認非客家族群縣市中小學客語推廣較疏忽，因族群未集中，多為選修課程。
  • 說明客語老師聘用需通過中高級客語檢定，且需上滿法定課程（如24小時），並參加教學技巧研習。
  • 承諾會針對學校聘不到客語老師的情況給予協助。
  • 說明幼托整合計畫中，偏鄉地區（不論族群）皆優先補助，若人數不足可專案報部處理。
  • 表示人才培育白皮書會納入優秀青年，客家青年也應包含在內。

謝立功 內政部入出國及移民署署長

  • 對於新移民就業歧視，表示有居留證即可工作，若雇主不願投保可開罰，職業工會部分則需詢問勞委會。
  • 說明「新住民火炬計畫」期程至105年，內政部預算2億，教育部4,500萬元，希望變成經常性業務。
  • 對於圖博人士申請居留案，表示公文已報行政院，已召開跨部會協商會議並有共識，將報院做政策決定，承認問題複雜。
  • 對於陳超明委員質疑的假結婚真詐騙、真賣淫問題，表示外交部外館負責面談，過去面談問題可能不適合，並承認外籍配偶問題複雜，涉及12個部會。
  • 說明「新住民火炬計畫」的學校補助標準（100人或1/10比例）已考慮城鄉差距，苗栗縣符合標準的重點學校有108所，並非所有學校數。
  • 承認委員對外籍配偶問題觀察深入，承諾將針對離婚外配進行委託研究，並就相關問題提出詳細報告，研究期程約半年。

楊修安 教育部社教司專門委員

  • 表示幼托整合為國教司業務，請國教司代表答復。

海中雄 蒙藏委員會蒙事處處長

  • 表示成吉思汗是蒙古人，不是炎黃子孫。

相關後續

  • 羅政務委員瑩雪身兼眾多部會之督導及協調工作，其專業非屬教育文化，建請行政院另行指派具教育文化專業之政務委員負責督導、協調原住民及客家事務，此提案通過。
  • 譴責行政院政務委員兼蒙藏委員會委員長羅瑩雪，於行政院負責督導原住民、客家業務，受邀列席本院內政委員會，竟違背憲法行政向立法負責之原理，拒絕回答原住民族相關問題，明顯藐視國會，並列為立法院內政委員會不受歡迎人物，此提案通過。
  • 譴責教育部教育研究委員會專門委員曾文昌擅自離席、拒絕口頭報告、言語隨便、態度輕浮，要求教育部於1週內對相關人員提出懲處報告送交本委員會，並就今日議程擬具書面報告送交本委員會，此提案通過。
  • 上午會議詢答告一段落，另定期舉行會議繼續進行詢答。
  • 張委員慶忠及吳委員育昇所提書面質詢列入紀錄、刊登公報，請相關主管機關以書面答復。

原始資料

公報
1014401
卷／期／冊
101／44／1
發布日期
2012-06-13
原始連結
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