教育部業務報告與質詢：聚焦兩岸學術、校園正義、教育改革及學生權益

核心議題

• 教育部部長就全國教育、體育及青年發展等13項重點施政成果與未來方向進行報告，內容涵蓋學前教育、十二年國教、技職教育、高等教育、友善校園、師資培育、學生前瞻能力、偏鄉弱勢權益、多元文化教育、青年發展、終身學習、國際人才培育及運動競技等面向。
• 立法委員針對部長報告及當前教育熱點議題進行廣泛質詢，包括兩岸學術交流中的政治干預、校園轉型正義、重大教育改革的實施細節、學生勞動權益保障、教師年金改革等，要求教育部提出具體回應與改進措施。

相關爭議

• 世新大學「一中承諾書」事件：多位委員質疑世新大學簽署的承諾書內容涉政治且未報部核定，違反《兩岸人民關係條例》，要求教育部徹查並全面清查其他學校。
• 校園轉型正義與威權象徵處理：委員關切校園內蔣公銅像的處置與中正大學改名議題，特別是輔仁大學動用警力處理學生抗議事件，質疑其正當性與學校處理機制。
• 107課綱與考招制度連動：委員擔憂107課綱的選修課程實施現況（學校必排、師資與成績雷同）無法達成適性揚才目標，且招聯會考招制度變革引發高中與大學反彈，恐使課綱前功盡棄。
• 台大論文造假案與學術倫理：委員質疑台大對郭明良案的調查結果與楊泮池校長行政責任的認定，要求教育部複審應採最高標準，並確保公正客觀。
• 大專院校實習生勞動權益保障：永采烘焙坊事件引發對技職院校實習生勞動條件、申訴管道及法律保障不足的廣泛質疑，委員要求教育部檢討現行辦法並防堵學生權益受損。
• 年金改革對教師的影響：委員指出年金改革過程對教師造成污名化，質疑其計算方式與延退政策對教學現場的衝擊，要求教育部為教師權益發聲。
• 「高教深耕計畫」資源分配爭議：委員擔憂新計畫可能導致資源過度集中於少數研究型大學，忽略技職教育及人文社會科學領域，要求教育部保障各類學校的發展與補助。

立法委員發言

相關人員回應

相關後續

• 教育部將全面清查各大學與中國簽署的協議書，並於2週內向委員會報告。
• 教育部將於2個月內檢討大專院校實習辦法，處理法制面不足之處。
• 教育部將於3月底公布「高教深耕計畫」草案內容，並承諾於4月完成「專科以上學校學雜費收取辦法」修訂。
• 教育部將於2個月內提出技藝教育課程執行概況報告，深化多元產業文化內涵。
• 教育部將調查輔仁大學警力進入校園的決策過程並提出檢討報告，輔導各校啟動校園民主對話機制，並訂定「警察進入校園之標準程序」。
• 教育部將配合辦理「技職再造計畫」第三期，增加技職學校資源與補助。
• 教育部將配合辦理「高教深耕計畫」將一般大學與技職校院分別審查，保障技職校院完善發展。
• 教育部將針對委員質詢要求提供相關資料或以書面答復者，在2週內以書面答復，並交個別委員與本委員會。