原住民族教育與幼教公共化專題報告：挑戰與改革方向

核心議題

• 文化部就其業務概況進行報告，並接受委員質詢，特別關切影視內容產業的發展困境與產業結構問題。
• 會議審議通過一項臨時提案，旨在改善國內影視內容產業的流通結構，建立有利於業者發展的生態系，以保障本土文化及國內影視內容業者。

相關爭議

無相關爭議

立法委員發言

相關人員回應

相關後續

• 報告及詢答完畢。
• 委員於質詢中要求提供相關資料或未及答復部分，請相關機關儘速以書面答復。
• 通過臨時提案1項，要求文化部於2個月內向立法院教育及文化委員會提出書面報告，說明改善影視內容產業流通過程產業結構的方案。

核心議題

• 教育部針對原住民族地區民族教育的整合發展策略，包括部會合作、語文教育、文化傳承、實驗教育銜接等進行報告。
• 同時報告偏遠地區幼兒教保服務資源的提供現況與未來精進作為，涵蓋公立幼兒園增設、非營利幼兒園推廣、社區互助教保中心建立及優先入園權益保障等。

相關爭議

• 原住民藝能班學生數下降：委員質疑修法與資源投入後學生數仍下降，老師兼職且待遇低，影響傳承意願與師資培育。
• 原住民族語教學時數不足：委員質疑原住民族語每週僅1小時，遠低於中文與英語，且未被納入正規課程，影響語言傳承。
• 幼教公共化政策執行偏差：部分縣市為節省經費，裁撤公立幼兒園改設非營利幼兒園，違反規定且影響家長權益與師資穩定性。
• 偏遠地區幼兒入園率低：儘管有空缺，仍有大量原住民幼兒未入園，因交通不便、經濟負擔及互助教保中心數量不足、法規限制過嚴。
• 教師資格檢定考試爭議：考題裝訂錯誤、情境式考題比例未達標、考題不公布導致釋疑困難，以及現役教師因應108課綱的培訓不足。
• 校園空污防護標準不足：教育部PM2.5防護標準（150微克以上才停止戶外活動）低於環保署紅色警戒，且學校執行不力，學生健康受威脅，電費上漲轉嫁家長。
• 救國團青年活動中心政治迫害疑慮：教育部廢止青年活動中心住宿設施管理辦法，被質疑為政治動作，影響弱勢服務與原鄉就業，且新辦法未及時銜接。

立法委員發言

相關人員回應

相關後續

• 教育部蔡次長、邱署長承諾針對偏鄉及部落幼兒園供應量提升、互助教保中心推廣、偏鄉師資、設施、環境、場地等彈性措施，於2個月內提出書面報告。
• 通過臨時提案1案，要求教育部會同原民會於2個月內就幼兒園供需情形分析結果、社區及部落互助式教保服務中心推廣計畫提出書面報告。
• 通過臨時提案2案（修正），要求教育部檢討「擴大幼兒教保公共化計畫」中裁撤公幼改辦非營利幼兒園的做法，督促各縣市以未有公幼學校空間為優先，公立學校附幼有餘裕空間者以增設公幼班級為優先考量，並函文地方教育局不得以裁撤公幼方式增設非營利幼兒園。
• 通過臨時提案3案（修正），要求教育部於2個月內修正「教育部補助大專校院原住民族學生資源中心要點」，增訂原資中心行政人力應以具原住民族身分者優先，若無則以了解原住民族文化者優先，並督導學校加強運作效能。
• 通過臨時提案4案（修正），要求教育部與環保署共同針對空氣品質影響學子之問題，檢討修正相關保護標準，以確實維護學生健康。