研商「原住民族教育法修正草案」等案

核心議題

審查行政院及多位立委擬具之原住民族教育法修正草案，釐清各章節之組織分工、經費編列、學前與學校教育、課程規劃及師資培育等核心機制。

相關爭議

• 預算比率保障與專屬性：針對第十一條原住民族教育經費比率，立委主張維持1.9%下限並應專屬支用，且要求隨原住民族教育需求逐年成長，引發預算編列及財政紀律法相關規定的討論。
• 學校組織編制與專責單位：第三條關於地方政府應否設立原住民族一般教育專責單位或專人，涉及地方政府員額編制限制與行政效能之平衡。
• 課程發展委員會參與機制：第三十條關於學校課程發展委員會是否應強制規定原住民代表比率或人數，經討論後決定透過附帶決議處理。
• 師資培育機制：第三十一條至第三十二條關於原住民師資培育專班與師培中心之設立，朝野立委對集中或分散培育及現職教師資格取得提出不同意見。

立法委員發言

相關人員回應

相關後續

• 第三條原住民族專責單位或專人之條件授權於施行細則訂定。
• 第四條納入原住民族教育及原住民族學校之名詞定義。
• 第十一條明定中央政府應寬列原住民族教育預算，合計不得少於中央教育主管機關預算總額1.9%，並依需求逐年成長，專屬原住民一般教育、民族教育及其相關積極扶助事項之經費。
• 第三十四條規定國民小學階段原住民重點學校聘任具原住民身分教師比率不得低於三分之一或學生數比率，國中及高中不得低於5%。
• 第四十三條修正為政府機關、公營事業機構及政府捐助基金累計超過50%之財團法人，應規劃實施原住民族及多元文化教育相關課程或活動並鼓勵員工參與。
• 通過高潞‧以用委員等所提有關教保服務補助、課發會代表參與、師資培育中心及人才拔尖與科學教育計畫等4項附帶決議。