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教育文化委員會審查私校退場、運動產業發展條例與教育科技預算解凍

教育及文化委員會會議日期：2021-05-10

LawTrace 法律歷程：高級中等學校建教合作實施及建教生權益保障法、學校衛生法、國民教育法

立法院教育及文化委員會本次會議主要審查「私立高級中等以上學校退場條例草案」與「運動產業發展條例」修正草案，多數條文經逐條審查通過或修正，部分保留送黨團協商。同時，會議聽取技職教育專題報告，並解凍科技部與教育部共計 45 案預算，討論重點涵蓋技職學用落差、特教師生比、大學招生制度及各項教育計畫執行成效。

討論事項一

繼續審查「私立高級中等以上學校退場條例草案」案 (討論事項第一案至第十三案)

核心議題

本次審查聚焦於私立高級中等以上學校退場機制的建立，包括預警與專案輔導學校的認定標準、退場審議會的組成、學校法人治理強化措施，以及停辦後學生與教職員工權益的保障。
核心議題也涵蓋如何透過制度設計，確保學校在面臨退場時能妥善處理財務、師資與學生安置問題，並避免校產流失。

相關爭議

退場審議會委員組成：林奕華委員和李德維委員建議應包含私立學校諮詢會委員代表，以確保私校界的聲音被納入。
加派董事責任範圍：吳思瑤委員和李德維委員認為，依條例加派的董事責任應合理規範，不應包含原董事應負的教師欠薪及籌措財務等責任。
部分條文保留：部分條文（如第 3 條、第 21 條、第 23 條至第 25 條及部分委員提案）因爭議較大，保留送院會處理或黨團協商。
第 14 條修正異議：李德維委員對修正後的第 14 條（關於學校停招時解除董事職務並重新組織董事會）當場聲明異議。

立法委員發言

無相關發言紀錄

相關人員回應

無相關發言紀錄

相關後續

「私立高級中等以上學校退場條例」相關草案，須交由黨團協商，併案擬具審查報告，提請院會討論。
法案名稱、第 1 條、第 2 條、第 7 條、第 9 條、第 15 條、第 16 條、第 18 條、第 20 條、第 22 條照行政院提案通過。
第 3 條照行政院提案通過，並與委員李德維等 18 人提案第 3 條第 2 項第 1 款一併保留，送院會處理。
第 4 條、第 5 條、第 6 條、第 8 條、第 10 條、第 11 條、第 12 條、第 13 條、第 14 條、第 19 條、第 26 條經委員會討論後，予以修正通過。
第 17 條除第 1 項修正及第 1 項第 1 款、第 2 款、第 2 項保留外，餘照行政院提案通過。
第 21 條、第 23 條至第 25 條、時代力量黨團提案第 3 條、委員范雲等 20 人提案第 3 條、委員李德維等 18 人提案第 15 條均保留，送院會處理。
時代力量黨團提案第 7 條及第 15 條、委員李德維等 18 人提案第 7 條、委員賴品妤等 17 人提案第 24 條、委員范雲等 20 人提案第 26 條至第 28 條，均不予採納。
通過 18 項附帶決議，涵蓋預防退場、學生安置、審議會組成、師資質量、閒置不動產處分、預警與專輔學校認定標準、查核輔導小組組成、教職員生代表產生方式、董事責任、停招後人力盤點、轉學補助、經費補助及校產歸屬等議題。
保留 1 案附帶決議，關於私校停辦退場時校產歸屬及移轉涉及稅負與國有地問題，主管機關應啟動跨部會協調並研議彈性做法。

討論事項二

繼續審查「運動產業發展條例」相關修正草案 (討論事項第一案至第十六案)

核心議題

本次審查旨在修正「運動產業發展條例」，重點關注如何促進職業及業餘運動業發展，包括政府與公營事業出資經營運動團隊的規範、中央主管機關的角色，以及透過稅務優惠鼓勵營利事業捐贈運動產業的機制。
討論內容亦觸及運動產業發展綱領的制定、運動發展基金的設置、運動產業統計資料庫的建置，以及對賽事贊助課稅標準的釐清。

相關爭議

營利事業捐贈稅務優惠：增訂第 26 條之 2 關於營利事業捐贈運動業的所得稅減除比例（百分之 250）及上限（新臺幣 1,000 萬元額度內），以及與行政機關版本「百分之 150」的差異，此條文保留送院會處理。

立法委員發言

無相關發言紀錄

相關人員回應

無相關發言紀錄

相關後續

「運動產業發展條例」相關修正草案，須交由黨團協商，併案擬具審查報告，提請院會討論。
第 6 條及第 7 條修正通過。
第 24 條不予修正，維持現行條文。
增訂第 26 條之 2，與行政機關提會討論版本「百分之 150」部分及委員萬美玲等 18 人提案第 6 項，一併保留，送院會處理。
第 27 條照民眾黨黨團提案通過。
通過 2 項附帶決議，建議教育部體育署得以專責法人辦理運動產業發展條例相關業務，並會同財政部討論賽事標示名稱權利所衍生的課稅義務對象與標準。
通過 1 項臨時提案，建請教育部體育署補助興建之全民運動館，避免採購中國製運動器材設備，並優先採購台灣國產運動器材設備。

討論事項三

科技部部長吳政忠列席就「運動科研支持體育發展，鏈結產業開創幸福經濟」進行專題報告，並備質詢。(5月6日下午)

核心議題

科技部就運動科學如何支持體育發展，並鏈結產業以開創經濟效益進行專題報告，同時審查 110 年度中央政府總預算中科技部主管的 10 案預算解凍案。
質詢內容涵蓋科技部各項研究計畫的預算凍結原因與解凍報告，以及運動科研成果如何應用於提升選手競技表現。

相關爭議

無相關爭議

立法委員發言

林奕華立法委員

提案要求科技部檢討「精準運動科學研究專案計畫」執行效益，並提出提升選手運動表現的具體做法。

相關人員回應

吳政忠科技部部長

針對委員質詢提出即席答復說明。

相關後續

報告及詢答完畢。
委員所提書面質詢或相關資料，列入紀錄並刊登公報。
對於委員質詢要求提供相關資料或未及答復部分，請相關機關儘速以書面答復。
110 年度中央政府總預算有關科技部主管預算（公務預算）解凍案 10 案，審查完竣，均准予動支，提報院會。
通過 1 項臨時提案，要求科技部 2 個月內會同教育部體育署檢討「精準運動科學研究專案計畫」執行效益，提出提升選手運動表現的具體做法，並以書面報告送交立法院教育及文化委員會。

討論事項四

教育部部長潘文忠列席就「我國技職教育推動產學合一現況及減少學用落差成效與檢討」進行專題報告，並備質詢。(5月10日)

核心議題

教育部部長潘文忠報告我國技職教育推動產學合一的現況，以及減少學用落差的成效與檢討，主要從整備教學環境、強化實務能力、精進產學鏈結三個面向說明具體措施。
質詢重點圍繞技職教育的招生困境、統測制度對專業科目的影響、產學攜手合作計畫的成效、開放式大學的推動、特教教師師生比與工作困境、以及原住民技職專班的定位與學用合一問題。

相關爭議

桃園總圖書館補助承諾：萬美玲委員質疑教育部對桃園總圖書館 10 億元補助承諾跳票，部長回應當時僅表示願意爭取，尚未經行政院核定。
技職教育招生人數下降：多位委員關切高職生人數下降，部長歸因於少子化及學生升學意願，但委員認為學用落差亦為主因，且下降幅度超過少子化影響。
統測考試科目設計：多位委員批評四技二專統測國英數一般科目佔比過高，專業科目比重偏低，恐導致技高生偏重一般科目，忽略專業養成，不利 108 課綱精神落實。
產學攜手合作計畫成效：林奕華委員指出產學攜手計畫人數未見成長，甚至減少，質疑跨部會合作問題及政策搖擺不定，要求提出突破性 2.0 計畫。
學習歷程平台當機問題：高虹安委員反映學習歷程平台頻繁當機，質疑教育部未掌握問題原因及改善方案，要求全面盤點並加強支援學校頻寬。
技職體系畢業生流向追蹤：鄭正鈐委員關切技職體系畢業生流向追蹤機制不足，難以掌握市場人才需求。
2 歲專班入園率低：張廖萬堅委員指出 2 歲幼兒專班入園率低於 30%，公私立皆難入學，要求教育部提出政策目標與資源配置方案。
東京奧運選手疫苗施打：周春米委員關切東奧選手疫苗施打意願低，建議體育署提供權威性資訊與誘因（如縮短檢疫期）。
大學學習歷程檔案審查標準不一：周春米委員指出普大與科大對學習歷程檔案審查標準不一，科大選才專案辦公室推動較晚，恐影響學生準備。
特教教師師生比過高與巡輔教師困境：王婉諭委員指出分散式資源班與巡迴輔導班師生比嚴重失真，疑似生未計入，巡輔老師工作量大且交通補助不合理，要求教育部規劃具體改善措施。
原住民技職專班定位與學用落差：高金素梅委員質疑原住民專班課程與一般科系無異，未能符合部落政策與產業需求，畢業生回部落服務比例低，要求教育部與原民會共同研議專班定位與學用合一規劃。
校外實習學生權益保障：呂玉玲委員關切校外實習學生勞動權益與安全保障不足，學校未強制與企業簽訂合約，呼籲儘速推動「專科以上學校校外實習教育法」。
私校欠薪處理效率：張廖萬堅委員對中原大學欠薪案處理效率緩慢表示不滿，質疑教育部對私校欠薪的處理機制與裁罰力道不足。
統計資料呈現方式：范雲委員抱怨教育部提供的統計資料缺乏百分比與覆蓋率，且有選擇性呈現問題，影響問政，要求建立資料呈現 SOP。

立法委員發言

萬美玲立法委員

質疑教育部對桃園總圖書館 10 億元補助承諾跳票，影響地方預算編列。
關切「國教專案」是否存在，以爭取地方教育經費。
指出高職統測應試人數下降，除少子化外，學用落差亦為主因，要求教育部提出解決方案。
建議教育部研究高雄科大等成功案例，將其技職教育模式推廣至其他學校。

林奕華立法委員

指出台灣產業人才缺口嚴重，特別是資通訊及傳統產業，認為跨部會合作不足。
批評產學攜手合作計畫成效不彰，人數不增反減，要求教育部提出「產攜 2.0 計畫」並加強與業界連結。
關切技優生進入大學後難以適應學術課程，呼籲大學端協助技優生發揮技術專長。
提案要求教育部 1 個月內提出針對技優甄審、技優保送學生如何銜接技專校院課程，發揮所長，以利技職人才培育。

李德維立法委員

關切學習歷程檔案實施進度，並詢問學測穩定度及申請入學選填志願數限制問題。
主張降低甄試入學名額比例，增加國立大學入學考試名額至 50%，並恢復分科測驗國文、英文、數乙考科。
要求教育部加快「專科以上學校校外實習教育法」草案送立法院審議時程。
反映社區高中生透過繁星計畫錄取高醫牙醫系案例，建議教育部檢討多元入學制度可能產生的問題。

高虹安立法委員

關切學習歷程平台 5 月 3 日當機事件，要求教育部盤點當機頻率、原因及改善方案，並開設師生回報專區。
指出高職生人數下降幅度大於少子化影響，要求教育部深入分析主因與改善方式。
建議檢討四技二專甄選入學統測科目配重，避免技高生偏重一般科目而忽略專業能力。
提案要求教育部 3 個月內檢討釐清四技二專甄選入學考試科目配重問題。
提案要求教育部 1 個月內盤點學習歷程平台問題，包括當機頻率、原因、頻寬補助方案及師生回報專區。

張廖萬堅立法委員

引用國發會報告，指出台灣重點產業人才供給不足，尤其工程及資通訊領域畢業生減少幅度是少子化 2 倍，要求教育部提出因應對策。
關切大學資通訊外加名額後，部分學校師資比難以負荷及退學人數過多問題。
建議教育部增加學士後學程，以滿足在職人員回流教育需求。
指出 2 歲幼兒專班入園率低於 30%，公幼名額嚴重不足，要求教育部提出政策目標與具體規劃。
主張續凍教育部「一般行政」預算，不滿中原大學欠薪案處理效率緩慢，裁罰過輕且未有效保障教師權益。

周春米立法委員

關切東京奧運選手疫苗施打意願低，要求體育署一週內提供指揮中心具權威性的書面資料，並積極說明最晚施打時間。
建議提供選手誘因，如施打疫苗者可縮短檢疫期間。
指出大學端學習歷程檔案標準不一，特別是科大選才專案辦公室推動較晚，要求技職司提供相關資料。

黃國書立法委員

檢視青年就業領航計畫成效不彰，媒合成功率低，認為學用落差問題需更靈活規劃。
引用營建業缺工數據，指出產業對基層人力需求大，但技職教育供給不足。
肯定雲科大、成大等學校課程設計變革，如自助餐式課程及不分系學程，認為是教育部可鼓勵的方向。
要求教育部加快考招時程定案，避免政策搖擺不定。
指出技專院校評量尺規推動較晚且各校差異大，學生難以適從，要求技職司說明如何處理。
關切雙語教師甄試制度導致藝術類教師招募困難，影響正常教學，要求教育部檢討並提出策略。
要求體育署說明運動贊助媒合平台網路恢復功能狀況。

陳秀寳立法委員

關切四技二專甄選入學篩選標準設計錯誤，恐使技高學生忽略專業科目，要求教育部儘早公告考招制度調整方向。
詢問教育部規劃建置 20 座區域產業人才及技術培育基地之運作模式、主責部會、是否提供一般職訓及規劃縣市。
建議教育部在規劃產業人才培訓政策時，應參考國發會及相關部會的人力供需調查及推估資訊。
關切「專科以上學校校外實習教育法」草案進度，要求加快送行政院審議。

王婉諭立法委員

指出分散式資源班與巡迴輔導班特教師生比嚴重失真，疑似生未計入，損害特教生受教權益，要求教育部規劃具體改善措施與中長程策進作為。
要求教育部盤點特教教師編制員額與實際聘用人數，並補齊正式員額。
建議放寬校務基金第 9 條對民間來源產學合作經費的會計審計限制，以利產學合作。
關切學校採購盜版桌遊問題，特別是內容不當者，要求教育部盤點各級學校發放與回收狀況，並加強著作權與不當內容的審查。
提案要求教育部 2 個月內提交書面報告，規劃具體改善措施與中長程策進作為，解決分散式資源班與巡迴輔導班特教師生比失真問題。

鄭正鈐立法委員

關切「高教雙軌」政策成效不彰，要求教育部提供書面資料說明。
詢問技職教育再造計畫及前瞻計畫「優化技職校院實作環境計畫」執行進度，並要求提供新竹市學校爭取到的細部資料。
指出少子化對私立高職衝擊嚴重，要求教育部提出具體因應作法。
關切教育部對市場人才需求的前瞻性看法，以及因應 AI 和自動化發展對工作機會衝擊的策略。
要求教育部提供技職體系畢業生流向追蹤機制相關資料。
詢問行政院技職教育審議會召集人及最近會議結論，強調跨部會整合重要性。

林宜瑾立法委員

肯定政府對技職教育的重視，但認為實踐結果仍需檢討。
指出統測考試科目設計有待商榷，國英數佔比過重，恐導致技高生偏重一般科目，忽略專業養成，建議調整比重。
分享成功促成崑山科技大學與金華興工業產學合作案例，建議技職司與經濟部跨部會整合，建立更便捷的產學合作媒合平台。
關切產學合作學生勞動權益保障問題，要求教育部與勞動部合作，研擬稽查輔導機制，並推動相關專法。
要求教育部針對統測科目配重問題，於 1 個月內提交檢討報告。

賴品妤立法委員

質疑「技術與技職教育政策綱領」三大目標在實際層面難以達成，特別是學用落差問題。
批評統測考試科目配分模式（國英數佔 300 分，專業科目佔 200 分），認為會導致技高生偏重一般科目，忽略專業養成，不利適才教育與產學接軌。
要求教育部重新檢討四技二專招考制度的細部程序及配分模式，並於 1 個月內提交檢討報告。

吳思瑤立法委員

肯定前瞻計畫 80 億元優化技職實作環境的成效，但關切未來無前瞻計畫後如何持續投入，要求教育部積極爭取區域產學基地公建計畫。
建議教育部育才平台將設計領域納入 10 個產業領域之外，擴大跨領域參與。
指出開放式大學（回流教育終身學習）推動不進則退，參與校數、學系及學生數皆減少，要求教育部 2 個月內提出精進方案。
肯定科教館展覽策劃與巡迴成效，建議擴大影響力並爭取部長支持三館一園整體園區規劃。
建議青發署擴大媒合公部門見習事務，作為國家學習歷程的 supporter，提升預算以反映對青年的重視。
支持國教署預算解凍，但要求教育部於 6 月底前完成全國校規大體檢，並提出國中小黑心校規處理進度。
要求教育部下會期一定要提出學校飲食教育法或供餐法的院版。

范雲立法委員

要求技職司說明技職教育學習對象國家，以利未來追蹤。
抱怨教育部預算解凍報告中 4 案完全未回應，另 5 案未實質回應，特別是統計資料呈現方式缺乏百分比與覆蓋率，要求建立 SOP。
關切終身司 iLove 網站問題，雖已改善但檢討不足，質疑監督機制中性平專家能力，要求全面檢討並提出改善期程。
指出黑心校規問題嚴重，國教署報告僅處理高中部分，要求投入更多人力加快國中小黑心校規處理進度。
主張續凍教育部「一般行政」預算，直至統計問題解決及欠薪案處理完畢。
關切國立及公立圖書館圖書標籤或提醒語審議機制，以及性平人權圖書親子共讀規劃不足，主張續凍「終身教育」預算。
肯定青發署青年社區參與行動計畫成效良好，建議永續推動。

高金素梅立法委員

指出原住民技職專班主要集中於餐飲、美容美髮及護理社工類，但課程與一般科系無異，未能符合部落政策與產業需求。
建議原住民專班課程應結合部落觀點、文化特色與在地食材，並與林務局、國家公園、觀光局等跨部會合作，提供回鄉就業機會。
要求教育部與原民會共同研議原住民專班的定位、目標與學用合一規劃，並盤點都會與原住民地區職業需求與缺口。
要求教育部提供原住民專班相關數據，包括數量與類型，以利政策規劃。
要求教育部 1 個月內針對原住民技職教育提出原專班學用合一規劃報告 (後同意延長時程)。

呂玉玲立法委員

強調技職教育實習應有良好勞動環境，保障學生權益與安全，學校應強制與產業簽訂合約。
指出目前大學校外實習未強制學校簽訂合約，學生權益受損，要求教育部儘速推動「專科以上學校校外實習教育法」專法。
關切實習學生非勞工身份，缺乏健保且生活津貼過低，工作時間過長，呼籲教育部設立專法保障學生權益。

洪孟楷立法委員

指出統測作文題目討論度遠低於學測，反映社會對技職體系關注度不足。
關切教育部報告對技職私校招生不足問題著墨甚少，要求提出具體對策，而非僅討論轉型或退場。
詢問疫情下技職生海外實習機會受阻問題，要求技職司後續到辦公室討論解決方案。

孔文吉立法委員

關切台灣留學生赴美面臨種族衝突人身安全問題，要求教育部調查案例並加強保護措施。
質疑中興大學企管系原住民外加 2% 名額因最低錄取分數過高導致錄取人數為零，要求高教司檢討招生制度，確保原住民學生權益。
要求教育部調查原住民專職族語老師適用法規問題，指出其與國民教育法所定教學支援工作人員不同，且待遇落差大，建議重新盤整制度。

陳椒華立法委員

陳情屏東縣政府唐榮國小學區劃分及總量管制公告程序不符規定，要求教育部協助，維持原大學區並調查相關人員失職。
關切永和永平國小地下廢棄物挖掘興建停車場，恐影響學生受教權與健康，要求教育部協助瞭解申請程序及學生安全疑慮。

伍麗華Saidhai Tahovecahe 立法委員

指出原住民技職教育投入技職體系學生比例高，但中程計畫對技職教育推動指標弱化，要求教育部說明。
質疑原住民專班設立標準未能找到銜接職場計畫，學用不符，要求教育部確認原專班定位與目標，並結合產業需求。
建議教育部與原民會、國家公園、觀光局、林務局等跨部會合作，將公部門政策與原住民技職教育結合，推動學用合一。
要求教育部 1 個月內（後同意延長時程）針對原住民技職教育提出原專班學用合一規劃。

鍾佳濱立法委員

分享造船業老闆為尋才臥底科大案例，肯定其用心，並指出造船人才需求缺口大。
建議教育部考慮 Google 破壞式教育模式，透過線上課程認證快速進入職場，以縮短學用落差。
指出青年就業領航計畫成效不彰，就業後回學校比例低，導致學生無車可搭。
建議教育部研議規劃更有彈性的產學攜手相關計畫，讓中小企業也能參與，並簡化技高生入學技專申請時的推薦流程。

相關人員回應

潘文忠教育部部長

說明桃園總圖書館補助案僅為爭取階段，未獲行政院核定。
表示教育部沒有統稱「國教專案」，但有針對新興人口區域的新設校舍擴建計畫。
指出技職教育統測應試人數下降與少子化有關，但教育部持續透過政策鼓勵學生就讀技職，並提升技職出路。
肯定高雄科大等學校在優化技職實作環境計畫中的成果，將推廣其成功模式。
說明資通訊人才缺口大，教育部透過調整科系、外加名額及跨領域學習因應。
認同回流教育重要性，將檢討開放式大學參與學校數不足問題，並強化誘因。
表示東奧選手疫苗施打尊重個人意願，體育署已提供充分資訊，並掌握施打進度。
說明大學學習歷程檔案審查標準尊重學校自主性，專案辦公室旨在協助教師有一致性認知。
表示 108 課綱對技高課程有大幅改變，強調實作，將請招策會研議統測考試制度調整。
表示將會同勞動部檢討建教合作專法，以保障學生勞動權益。
表示將與各縣市溝通雙語師資甄試問題，並展開領域雙語師資培育。
承諾檢討特教師生比、巡輔教師困境及員額編制問題，將做制度性解決。
表示校務基金運用涉及跨部會會商，需 3 個月時間檢視鬆綁可能性。
已要求國教署處理盜版桌遊問題，發文提醒各縣市採購，並將全面盤點回收狀況。
說明技職教育再造計畫及前瞻計畫優化技職校院實作環境計畫皆依進度執行。
表示少子化對私立高中職衝擊大，私校退場條例旨在保障師生權益。
說明學位授予法修正旨在提供學生跨域選修彈性，因應產業快速變化。
表示技職體系畢業生流向追蹤資料由勞動部、主計處整理，教育部資料較粗略。
說明行政院技職教育審議會由林萬億政委召集，教育部為副召集人，定期檢討政策綱領。
表示原住民專班定位需跨部會平台深入討論，教育部將與原民會共同研議。
表示已研擬「專科以上學校校外實習教育法」專法，預計 5 月送行政院審議。
說明教育部已爭取到高中學校員額適度鬆綁，並補助學校聘僱契約人員協助行政職務，減輕教師負擔。
針對中原大學欠薪案，已裁罰 10 萬元並將進行第二次加重裁罰，後續將依私校法處理，並承諾親自督導此類案件處理效率。
承諾請統計處與范雲委員辦公室就統計資料呈現方式進行深入研商。
表示國教署已針對營養午餐專法草案進行會商，並獲行政院支持 37 億元解決偏鄉學校午餐問題，將以此為基礎推動專法。

彭富源教育部國教署署長

針對學習歷程平台當機問題，表示 5 月 3 日事件應為學校平台傳輸問題，將協助學校改善頻寬，並做全面盤點。
說明國中小「行政大逃亡」問題，已與總處會談研議三級改兩級、行政減量及聯盟合作等方案，部分已有具體進展。
承諾 6 月底前處理完黑心校規盤點，並報告國中小部分進度。
說明代理教師困境改善已從每半年檢討改為每季，並盤點逐校代理率，未來將提供成效報告。
說明國教向下延伸茲事體大，目前資源主軸放在擴大公共化、準公共化及托育津貼。
說明國民及學前教育署凍結 2,000 萬元預算的回報內容，涵蓋學習歷程檔案優化、學前教育落實、學習扶助、原民偏鄉學前交通等議題。

陳佩利經濟部工業局副局長

說明產業需求持續與公協會滾動式檢討，除了 ICT 產業，機械業、工具機業、塑化業等傳產也存在缺工或缺人才情形。

楊玉惠教育部技職司司長

說明技專校院選才專案辦公室已於 108 年針對國立科大試辦，109 年擴大補助所有技專校院，旨在透過尺規討論，讓系內老師有方向，避免主觀判斷。
說明大學法修訂後，新住民學生招生已於 110 學年度開始實施。

張少熙教育部體育署署長

說明運動贊助媒合平台已恢復功能。
說明防護員配置現況，高中 168 校有 170 位，國中小將以巡迴方式解決，並優先支援有戰績的學校，未來視經費逐步扎根。

王崇斌教育部人事處處長

說明高中「行政大逃亡」問題，已爭取員額鬆綁，並補助學校聘僱契約人員協助行政職務。
說明私校欠薪處理規範，中原大學欠薪案已裁罰 10 萬元並將進行第二次加重裁罰，後續將依私校法處理，要求學校回聘教師並補發薪資。
說明影響私校獎補助費的排除對象是政府機關或公立學校退休後領月退再任職私校的教職員，旨在鼓勵學校開出更多職缺給年輕博士，並非針對所有 65 歲以上老師。

許添明國家教育研究院院長

說明國教院已於 3 月份針對性平教育相關問題做出回應，可能因時間差未納入 2 月份報告中，將補交書面資料。

黃月麗教育部終身教育司司長

說明公共圖書館圖書上架標籤化問題，教育部已要求各縣市督導所轄圖書館，在制定館藏政策時納入性平及人權教育議題專業人員參與，並透過輔導委員加強落實。
說明社區大學評鑑分數過細問題，將從今年開始調整，縮小級距與各等第間成績計算。
說明 iLove 網站問題已處理，但因報告時間差未完整呈現，將補交書面資料。

梁學政教育部高教司副司長

說明大學法修訂後，新住民學生招生子法已修完並實施，110 學年度開始招生。
說明推廣教育強化性平與人權教育把關問題，因無預算故未寫入報告，將檢討並說明。

鄭淵全教育部國際及兩岸教育司司長

說明「合格教師赴新南向友好國家學校任教計畫」中，19 位老師都已在現場服務。

相關後續

報告及詢答完畢。
委員所提書面質詢或相關資料列入紀錄，並刊登公報。
委員質詢要求提供相關資料或未及答復部分，請相關機關儘速以書面答復。
110 年度中央政府總預算有關教育部主管預算（公務預算）解凍案 35 案，除討論事項第 25 案（一般行政凍結 500 萬元）繼續凍結外，其餘 34 案均准予動支，提報院會。

原始資料

公報: 1106501
卷／期／冊: 110／65／1
發布日期: 2021-06-23
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