教育部業務報告：聚焦學童權益、體育改革與高教發展

核心議題

• 本次會議主要聽取教育部業務概況報告，內容涵蓋學前、國民、技職、高等及數位科技等多層面教育施政重點。
• 質詢環繞於學童營養午餐、幼兒園師生比、校園安全與性平教育、不適任教師處理機制、技職教育人才培育、公私立大學合併、學貸政策改革、體育賽事場地與選手保護等多元議題。

相關爭議

• 營養午餐漲價與補助：立委關切物價上漲導致餐盒業者面臨漲價壓力，教育部表示將與農委會及縣市協商因應，但未立即承諾具體補助或漲價方案。
• 幼兒園師生比調降配套：多位立委關切幼兒園師生比降至1:12的具體方案，特別是增聘師資來源、私幼獎勵方式及對家長收費的影響，擔憂可能造成私幼師資流失及家長負擔增加。
• 體育賽事安排與選手防護：多位立委質疑全中運場地倉促完工導致選手受傷、HBL賽程過密、羅嘉翎過磅失格等問題，批評體育署對場地、賽程安排及選手後勤防護專業度不足。
• 校園性別友善廁所設置與法制化：立委指出許多學校性別友善廁所不符標準，僅掛牌而無實質改善，要求教育部法制化指引、檢視既有設施並挹注經費。部長雖支持大方向，但對法制化及兩年內改善期程持保留態度。
• 不適任教師處理機制：立委質疑現行不適任教師處理法規不足，判斷標準側重傷害嚴重程度而非專業倫理，且缺乏對違規教師的強制懲處與學生申訴機制。
• 全民防衛動員學生造冊爭議：多位立委質疑教育部對16歲以上學生造冊交給國防部的法源依據、決策過程及個資外洩風險，並擔憂學生被要求從事戰備工作。部長澄清已喊卡，強調不會讓學生上戰場，但對決策層級及法源依據的說明較為模糊。
• 公私立大學合併法源與獎勵：立委關切公私立大學合併缺乏明確法源依據，特別是教職員權益保障及獎勵誘因，部長則強調由下而上的合作模式，並認為獎勵誘因效果有限。

立法委員發言

相關人員回應

相關後續

• 教育部將於一個月內公開校園性別友善廁所及宿舍設置指引供學校參考。
• 教育部將啟動研究案，檢視英美各國教師專業倫理準則及配套處理機制，並於一個月內提出相關規劃。
• 教育部將研議調整學貸申請資格線、改採家庭平均收入，並將特殊學系額外支出納入申貸範圍。
• 教育部將研議學貸還款彈性措施，包括設定還款門檻、不強制執行及建立豁免機制。
• 教育部將研議調升留學貸款上限及提升公費留學與獎學金名額，並於三個月內提出完整方案。
• 教育部將於4月公告代理教師聘任辦法修正草案，目標於112學年度全面實施全年聘期，並由行政院支援第一學年一半差額預算。
• 教育部將於3月底、4月初向行政院報告幼兒園師生比調降至1:12的具體方案，並將對外公布。
• 教育部將會同內政部研議修訂「高級中等以上學校防護團編組教育演習及服勤辦法」，使其更合時宜。
• 教育部將請資科司提供AI教學規劃、師培、素養及專業倫理規範作法給委員參考。
• 體育署將研議調整「補助高級中學及大專院校卓越運動代表隊增聘運動教練實施計畫」申請資格，比照運動防護員計畫放寬名次要求。
• 體育署將就其所主辦的學生相關運動賽會，建立更細膩的稽核機制，加強場館選擇、設計、施工、查核及驗收的督導與參與。
• 委員會通過吳思瑤等委員所提「常態發放動滋券以振興國內體育運動產業」臨時提案。
• 委員會通過吳思瑤等委員所提「精進藝拍即合計畫執行效益」臨時提案，並修正部分文字。